Pesantren Membangun Indonesia : Pesantren Pondasi Negeri - 90 tahun PMDG

            Pendidikan merupakan sesuatu yang sangat penting untuk membangun sebuah bangsa. Pertumbuhan dan kemajuan bangsa tergantung pada system pendidikan yang diterapkan dalam suatu Negara. Dengan system pendidikan yang baik dan benar akan memunculkan pemimpin-pemimpin baru yang dapat berkontribusi dengan baik untuk memajukan suatu bangsa. Masyarakat yang berpendidikan akan membentuk karakter yang setidaknya tidak menyimpang dari norma-norma agama dan norma-norma yang berlaku di daerahnya. Tanpa adanya pendidikan manusia tidak dapat memahami nilai-nilai moral yang seharusnya mereka jaga sehingga mereka dengan seenaknya melakukan kerusakan terhadap tatanan kehidupan dan alam.

            Dalam hal ini, Indonesia terus mencoba memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia dengan membuat berbagai kebijakan dan perubahan system pendidikan agar membentuk SDM (Sumber Daya Manusia) yang berkualitas. Pendidikan tak sepenuhnya menjadi tanggungjawab pemerintah. Namun, peran pemerintah atau Negara sangatlah penting dalam membentuk SDM yang berilmu pengetahuan serta menjunjung tinggi moralitas kehidupan.

            Salah satu lembaga pendidikan yang memberi pengaruh besar bagi Indonesia adalah Pondok Pesantren. Pondok Pesantren merupakan lembaga pendidikan dimana para santrinya (murid) tinggal bersama dibawah bimbingan seorang guru atau yang lebih dikenal dengan kyai. Pondok Pesantren juga dikenal sebagai lembaga pendidikan non-formal karena system pendidikan yang berbeda dari yang ditetapkan oleh pemerintah namun memiliki tujuan yang sangat baik. Kegiatan pendidikan agama di Nusantara telah dimulai sejak tahun 1596. Kegiatan agama inilah yang kemudain dikenal dengan Pesantren. Dalam catatan Howard M. Federspiel salah seorang pengkaji ke-Islaman di Indonesia, menjelang abad ke-12 pusat-pusat studi di Aceh  dan Palembang (Sumatera), di Jawa Timur dan diGowa (Sulawesi) telah menghasilkan tulisan-tulisan penting dan telah menarik santri untuk belajar.

Pondok Pesantren telah memunculkan kader-kader pemimpin yang berperan penting dalam system pemerintahan di Indoonesia, karena ia adalah satu-satu lembaga pendidikan yang melahirkan ulama yang memiliki kemampuan lebih, kapasitas intlektual yang mamadai, wawasan, akses pengetahuan dan informasi yang cukup serta responsif terhadap modernisasi dan globalisasi. Selain itu Pondok Pesantren juga melahirkan cendekiawan-cendekiawan intelektual, agamawan-agamawan yang nasionalis, guru-guru bangsa yang mengabdikan tanpa pamrih, dan bahkan pahlawan-pahlawan bangsa yang sangat gigih berjuang mengorbankan segalanya demi kemerdekaan bangsa dari kolonial dan imperial yang mengukung bangsa Indonesia.

Beberapa tokoh yang berperan penting dalam kemajuan di Indonesia sudah berkontribusi dengan baik untuk memajukan kesejahteraan rakyat serta menjadikan Indonesia lebih maju dan berkembang. Tokoh-tokoh tersebut antara lain:

1.    Abdurrahman Wahid

• SMP di Pondok Pesantren Krapyak. Pada tahun 1957 memulai Pendidikan Muslim di Pesantren Tegalrejo dan menyelesaikan pendidikan pesantren dalam waktu dua tahun (seharusnya empat tahun). Pada tahun 1959, Wahid pindah ke Pesantren Tambakberas di Jombang
• Ketua Umum Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (1984-1999)
• Presiden Indonesia yang keempat (1999-2001)
  
• 
  Abdurrahman Wahid

2.    Hidayat Nur Wahid

• Lulusan Pondok Modern Darussalam Gontor pada tahun 1943
• Ketua MPR pada tahun 2004 hingga 2009
• Deklarator dan Presiden kedua Partai Keadilan Sejahtera (PKS)
• Pernah mendapat penghargaan Bintang Mahaputra Adipradana dari Presiden Susilo Bambang Yudhoyono
  
  
  
  Hidayat Nur Wahid
  
  

3.    Din Syamsuddin

• Lulusan Pondok Modern Darussalam Gontor pada tahun 1975
• Ketua Umum Pimpinan Pusat Muhammadiyah
• Ketua Majelis Ulama Indonesia yang ke-6 menggantikan Mohammad Ahmad Sahal Mahfudz
  
  
  
  Din Syamsuddin
  
  

4.    Abdurrahman Mohammad Fachir

• mengenyam pendidikan tingkat menengah di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar dan Pondok Modern Darussalam Gontor tahun 1978
• Duta Besar Luar Biasa dan Berkuasa Penuh Republik Indonesia di Republik Arab Mesir (2007-2011)
• Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Kementerian Luar Negeri Republik Indonesia (2011-2014)
• Duta Besar Luar Biasa dan Berkuasa Penuh Republik Indonesia di Kerajaan Arab Saudi (Maret-Oktober) 2014.
  
  
  
  Abdurrahman Mohammad Fachir
  
  

5.    KH.Ma'ruf Amin

• Lulusan Pondok Pesantren Tebu Ireng, Jombang Jawa Timur
• Anggota Dewan Pertimbangan Presiden sejak 10 April 2007 dan dilantik kembali untuk periode kedua pada 25 Januari 2010
• Ketua Umum Majelis Ulama Indonesia Pusat
  
  
  
  KH.Ma'ruf Amin
  
  

            Beberapa Pondok Pesantren sangat diminati oleh masyarakat baik dalam negeri maupun luar negeri, entah karena system pendidikannya maupun lulusan yang berperan penting didaerahnya. Salah satunya yaitu Pondok Modern Darussalam Gontor yang membina santrinya terutama pada jenjang pendidikan yang dibagi menjadi dua yaitu KMI (Kulliyatul Mu'allimin/Mu'allimat Al-Islamiyyah) dan Universitas Darussalam (UNIDA). KMI adalah Lembaga pendidikan khusus santri putra (Mu'allimin ) dan putri (Mu'allimat) tingkat menengah, dengan masa belajar 6 atau 4 tahun, setingkat Tsanawiyah dan Aliyah. Sedangkan Universitas Darussalam (UNIDA) adalah Perguruan Tinggi yang bersifat Pesantren di mana seluruh mahasiswa berada di dalam asrama kampus di bawah bimbingan rektor (sebagai kyai) dengan beberapa fakultas, seperti:

• Fakultas Ushuluddin: Perbandingan Agama, Akidah dan Filsafat Islam, Ilmu al-Quran dan Tafsir
• Fakultas Tarbiyah: Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Bahasa Arab
• Fakultas Syariah: Perbandingan Madzhab dan Hukum, Hukum Ekonomi Islam
• Fakultas Ekonomi dan Manajemen: Ekonomi Islam, Manajemen Bisnis
• Fakultas Humaniora: Hubungan Internasional, Ilmu Komunikasi
• Fakultas Ilmu Kesehatan: Farmasi, Ilmu Gizi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja
• Fakultas Sains dan Teknologi: Teknik Informatika, Agroteknologi, Teknologi IndustriPertanian

Hadirnya pondok pesantren dapat menjadi solusi bagi pendidikan di Indonesia serta dapat mewujudkan cita-cita bangsa. System pendidikan seperti inilah yang Indonesia butuhkan. Melahirkan kader-kader pemimpin bangsa yang memiliki kemampuan lebih, kapasitas intlektual yang mamadai, wawasan, akses pengetahuan dan informasi yang cukup serta responsif terhadap modernisasi dan globalisasi adalah tujuan yang mesti dicapai, bukan pemimpin yang korupsi, hanya mementingkan dirinya sendiri tanpa memikirkan orang lain dan dampak yang akan terjadi.